日, 교사 개인 아닌 시스템으로 교육활동 보호 > AI 교육 이슈 브리핑 | 고티처

교사의 헌신에 의존해 온 학교 운영에서 벗어나 교육활동을 제도와 시스템으로 보호하려는 움직임이 일본에서 확대되고 있다.

정 교수는 일본의 정책이 “단순히 교사 개인을 보호하는 데 그치는 것이 아니라” 교사가 전문직으로서 교육활동을 수행할 제도적·환경적 조건을 마련하는 데 의미가 있다고 밝혔다.

정 교수는 “교육활동은 본질적으로 교사의 자율성과 전문성을 필요로 하는 행위”라며 “교사 고유의 전문성과 교육적 재량을 제도적으로 보장하는 것이 궁극적으로 교사의 교육활동을 보호하는 핵심적인 요소”라고 밝혔다.

개정된 '생도지도제요'는 학생지도를 교사 개인의 경험이나 역량에 맡기지 않고 학교 조직 전체가 협력해 수행해야 할 업무로 규정했다.

아울러 “앞으로는 근무환경 개선뿐만 아니라 교육활동 자체를 제도적·법적으로 보호할 수 있는 체계를 구축하는 것이 중요한 과제가 될 것”이라고 강조했습니다.

오해

교사 개인이 민원을 더 잘 감당하도록 돕는 정책일까?

실제

핵심은 민원 대응을 조직이 나눠 맡고, 교사의 교육적 재량을 보장하는 것이다.