​5월의 교정(校庭)은 어김없이 아름다운 꽃들이 다양하게 피지만, 이 땅의 교육 현장을 마주하는 교사들의 마음은 좀처럼 피어나지 못한다.

스승의 날을 보내며 지금, 교육계에 흐르는 정서는 축하와 감사가 아닌, 깊은 상실감과 생존을 향한 절규에 가깝다.

이른바 ‘교권 5법’이 시행된 이후에도 교실의 붕괴는 멈추지 않고 있기 때문이다.

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이를 위한 ​해결 방안으로 캐나다와 뉴질랜드 등지에서 도입한 ‘회복적 생활교육(Restorative Justice in Education)’의 전면적이고 적극적인 우리의 학교 현장에 안착시키는 일이 필요하다.

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